В настоящее время стало уже вполне очевидным, что в подавляющем большинстве профессий успех в первую очередь будет зависеть не столько от уровня, сколько от « качественного своеобразия» проявления индивидуальных склонностей. В то же время, выяснить основные наклонности и преимущественное развитие некоторых способностей юноши для последующего профессионального самоопределения его личности, используя некоторые известные психологические методики тестирования можно и, даже очень желательно. 

 Многие ли из нас в действительности знают реальную скорость своего зрительного или слухового восприятия информации, объем памяти, умение запоминать, силу ассоциаций, степень эмоциональной устойчивости или подвижности нервных процессов. Есть еще много интересных и важных психофизиологических показателей, которые не помешало бы оценить каждому из нас. Другое дело интерпретация результатов и «далеко идущие» выводы. Специально этого делать не нужно – глупо сразу «зацикливаться» на слабых и сильных сторонах своей психики. При всем при этом следует вдумчиво и философски посмотреть на эти свои «слабые» показатели тестирования, а не вешать заранее на себя «ярлык» - годен или негоден, ведь теоретически возможности человека безграничны и неисчерпаемы!

В любого рода деятельности, связанной с управляющими физическими действиями мы имеем дело с мышечной чувствительностью человека. Так называемое  по выражению классика физиологии «темное мышечное чувство» способно подсказать человеку в критической ситуации единственно возможное правильное решение, когда времени на осмысление обстановки практически нет.